自2019年建校以来，二中天元人牢记“守初心、养正气、尚实行”的校训，矢志追求高质量高品格高境界的教育，两年来，天元学校在南沙区乃至广州市的美誉度日益彰显。优秀的教师团队是天元志育桃李勇攀高峰的核心条件，因此，2021年新入职教师的快速成长是天元学校当下最大的愿望。在天元学校的诚挚邀请下，质量监测部部长吴冬青老师、副部长王汉文老师于2021年10月11日下午带领质监部各科老师们来到天元学校听课评课。

一走进天元广场，环形的建筑、招展的国旗、蔚蓝的天空，还有热情的天元人就把城市的喧嚣拦截在校门外。风雨长廊旁的树木又蹿高了，乐读堂前的池水也清澈了，校园的多个角落静立着垃圾分类箱，学生会招新的广告赫然出现在高中教学大楼的入口，党史文化墙正灿烂在通往宿舍的实验楼下……校园的一草一木似乎都在诉说着天元人的多彩故事呢。

质监部的各科老师随着铃声走进了相应的课室，听完2节课后，他们一对一地指导着新入职的教师。天元学校刚满2岁，这是一所如朝阳初升的学校，年轻教师们向集团核心校学习，向南沙兄弟学校学习，然后切磋琢磨，集体备课，共同成长。今天，质监部的老师们对他们给出了很不错的综合评价。

刚毕业的老师，基本功扎实，或课堂语言优美，表述清晰，板书字体漂亮，或教学有激情，有气场，控制课堂能力较强，或板书设计独到新颖，例如关于语文课堂上关于父子的简笔画。生物课叙述概念、法则都非常清晰；英语课个人语言功底较好，语音清晰，教态自然；语文课堂上沉稳淡定，能训练学生有感情朗读，注意语气、节奏、情感的把握；除此之外，英语叶老师亲和力好，语音清晰，声音穿透力强。语文教师以自创诗歌为示范，充分调动学生创作诗歌的热情。

教学目标明确合理，由浅入深，思路清晰，贯彻落实新课标要求，教学内容选择切合实际。例如针对初一学生的年龄和心理特点，课程设计让学生多动眼、动口、动手、动脑；语文课堂难点设置得当，关注思想感情熏陶与语文能力培养相结合；或重视语文能力的培养，如强调一句话的概括、从文中找句子、用修饰语形容文章中各个人物的特点景物描写的作用等；生物教学内容从感性到理性知识，从宏观到微观，符合学生心理发展的规律；化学整节课设计巧妙，遵循“三重表征”的思路首尾呼应，节奏紧凑，既讲授了知识，又“教”了方法，充分体现学科思想。

教学手段恰当，教学策略正确。如小组合作，如讲练结合，课程总结时，帮助学生发现规律，利于学生知识的内化和提升等。英语课重难点通过师生会话，学生之间的对话得以充分练习，达成教学目标；数学问题导入，挑起学生解决问题的欲望；生物课堂创设了一些新情境和活动，利用了问题串、图片、视频等教学手段，通过两个探究活动突破难点，培养了学生科学探究能力和思维能力；数学运用了比较的方法把容易混淆的知识进行辨析；地理课堂关注读图技能的养成和训练；问题指向性清晰，充分调动学生参与课堂各项活动，如语文课堂散文采取反复朗读的方式，学生齐读、教师范读、学生个人读，引导学生层层深入品味文章情感；物理老师的“引”和“导”耐心准确，学生的“思”和“学”主动高效。学生回顾知识，汇报时思维清晰，逻辑严密，表达准确，声情并茂，形成了思维导图。

教学中温故知新，突出新旧知识的联系；在训练讲评中，针对学生的实际调整讲解的侧重，细致引导学生分析理解实验设计的思路和方法，关注学生思维的误区并及时进行纠偏，通过“练习—变式”组织训练，更好地帮学生梳理和熟悉典型问题的解题思路。教学环节衔接合理，教学层次清晰；课堂利用丰富的教学资源，开阔学生的视野。历史课堂史料信手拈来；地理课落实生活中的地理的学科理念；生物课特别重视了健康、人文和环保等生命观念的培养，还运用所学知识分析常见病原体的传播源，警示人类对待动物应有正确的态度。

当黄山鲁的夕阳把余辉洒向乐读堂时，绿茵场上、篮球架下、游泳池中、天羽馆内，处处都是天元健儿们生龙活虎的身影，晚风吹拂的校道上也漫步着三三两两的学生，食堂、宿舍、课室也有学生们在活动。晚自习前的这段美好时光，是天元人当日再次“充电”的时光。我们坚信，在常务副校长许兴东老师的带领下，年轻的天元人虚心勤奋，质监部的老师们乐教善导，天元学校一定能成为南沙区教育系统的中坚力量！

撰稿：蒋安兰                            审校：吴冬青

      质量监测部

     2021年10月11日