“选”贤用“能”， 勤练常赛

——记2020学年第一学期广州市高中体育教研活动

百年大计，教育为本。十八大和十八届三中全会提出关于立德树人的要求落到实处，2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，2017年教育部颁布了《普通高中课程方案和课程标准》，确立以“立德树人”为根本，以培养“全面发展的人”为核心。

近年来，我校办学成果丰硕，高考成绩骄人，张先龙校长提出办真正学校，做品质教育的主张，我校硬件设施配套完备，运动场所开阔充足，体育科组借此良好的条件，为学生开展丰富多样的体育课堂，从2008年起至今，已开展选项教学达12年，累积了丰富的经验，因此黄埔区选址于我校开展本次研讨主题：选项教学模式课例观摩活动。

本次教研活动采用了线上和线下结合的方式，广州市教研员钟卫东老师、李明老师，黄埔区教研员唐逢春老师，以及黄埔区、天河区、越秀区、海珠区、荔湾区的体育教师出席本次教研活动，其他区的体育教师采用线上直播方式参与研讨。

本次教研活动由我校四位体育教师向全市展示高一年级的选项教学课例，体育科组长杜振豪，体育教师卢成友、陈宝璇、薛森荣老师分别展示了：《极限飞盘—跑动中的短距离传接盘》；《篮球—双手传，接球技术结合三威胁的运用》；《棍术—立圆舞花》以及《足球—行进间传接球与实战运用》，四位老师向大家展示了四节专业和风格不同的课堂，既有学生喜爱的篮球和足球，又有中华优秀传统文化的武术，还有新颖的极限飞盘，学生兴趣浓厚、笑声连连、汗流浃背，领人回味无穷，老师们的课堂精心准备、组织流畅、气氛活跃，各有亮点：

其中，杜振豪老师的极限飞盘课巧妙的运用飞盘道具贯穿整节课堂，由准备活动到最后的放松环节，始终结合飞盘开展练习，如热身时不断的交替抓盘练习，体能练习中俯卧支撑传接盘练习，都是围绕提高学生对飞盘的“手感”。对抗竞赛环节激烈，利用篮球场开展比赛，规则结合篮球、足球、橄榄球的特点，简单易懂，学生主动积极参与比赛，课堂气氛持续高涨，以达到“常赛”的目的。

卢成友老师的篮球课堂从技术层面和认知层面给学生有一次质的提高，结合三威胁姿势的双手传接球与实战演练，讲透三威胁姿势在实战中的运用，通过多种形式及分层练习，循序渐进的练熟双手传球，如利用大小圈练习，模拟比赛情景，让学生视情况传接球，提高学生的判断能力和反应能力，真正的做到“教会”。

陈宝璇老师的武术课充满特色，她教授的内容是棍术中的立圆舞花技术。由于武术项目现今以武术套路的比赛方式较多，而套路的练习往往是枯燥且单调，陈老师精心设计，用学生手中的棍和游戏贯穿整节课堂，使课堂变得生动活跃，如两人配合的“屹立不倒”游戏，既练体能又增添趣味。课中陈老师向学生做完整技术示范，演练立圆舞花技术的攻防思想，技惊四座，在场学生和教师纷纷投向崇拜的眼神，体现“示范是做好的教学方法”,激发学生的学习动力，达到“勤练”的目的。

薛森荣老师教授的是足球中的跑动中传接球与实战运用，整节课堂始终围绕着以实战为出发的思想，如准备活动中用自由运球，并通过指令选择停球部位，使学生进入“在不确定状态中快速选择和反应”的状态。在分组分层练习中，采用结合射门的传接配合，给学生建立具象化的攻防思维，提高学生的实战能力。一切以实战出发教学思想，整节课堂都是满满的“干货”。

课后广州市教研员钟卫东老师，李明老师，唐逢春老师和各区的高中体育教师一起进行了点评，首先广州市教研员李明老师对四位教师的课堂表示赞赏与肯定，老师们从动态热身，技能学习，对抗性竞赛，体能练习，调整放松都是遵循国家新课程标准，课程安排合理，教学手段丰富，示范动作专业，学生学习兴趣浓厚，收获满满。李明老师建议老师们保存好本次教案手册，在日后的教研活动中借鉴。

广州市教研员钟卫东老师表示，我校这次的体育教研活动准备的非常充分，无论从教案文本，课堂内容，以及现场教学都起到一次很好的示范作用，把“教会、勤练、常赛”有效的落实在课堂当中。钟老师强调：体育老师一定要不断的学习，更新知识储备，提高认知水准，把国家新课标内容落到实处，提倡学校根据条件尽能力的开设多个体育选项，让学生可以参与和学习更多的体育运动技能，增强体质，全面发展。

随后，杜振豪老师讲述了我校开展选项课的方法经验，他介绍道：广州二中一直注重体育教育，尤其在学生普及方面，学校体育场地充足，配齐配足体育教师，开设选项教学有两套方案,一是“6班8项”的模式，高一、高二年级的8位体育老师通用，以教师个人专项开展教学，学生选择的项目多，学习动机强。二是目前采用的“3班4项”模式，以年级为单位，高一、高二年级的教师各开四门选项课，学生在不同阶段能够换项目学习，灵活性强。开设项目遵循以下原则：1、创造条件开尽可能多的项目，2、充分利用所有体育场地，3、考虑男、女不同兴趣倾向的项目搭配等。此外，还介绍了我校体育课程及体育赛事开展计划，谈及寄宿学校对开展体育活动的优势，利用赛事活动引领课堂教学，用课堂教会技术，用课后锻炼提高竞技水平。

最后，黄埔区教研员唐逢春老师主持总结本次教研活动，对参与线上先下的各区体育同仁表示感谢，并欢迎大家常来，与老师们一同分享交流，共同进步，提高教学水平。

图8：现场专家及教师合影留念

本次教研活动告一段落，历经数周的筹备、打磨教案、试课、修改文本，进一步的提高我校体育学科在教学研讨能力，并取得阶段性成果，此次活动收获很多业内专家及同行的好评，提高了我校体育科组内教师的业务能力和自信心，提升了我校以办真正学校，品质教育的品牌影响力。