2021年10月15日下午，我校与珠海市第一中学高中物理组开展了同课异构教学研讨活动。我校高一年级的任勇老师与珠海市第一中学高一年级的郭琪琪老师针对粤教版课本必修一第二章第四节《自由落体运动》展开同课异构教学。这两节课风格迥异，异彩纷呈。

（图一：任勇老师在授课）

任勇老师课堂语言严谨，课程内容饱满且具有广度。首先他从生活中树叶与水果掉落的现象展开教学，引导学生思考影响落体运动的因素。接着在课堂中融入物理学史，讲述了亚里士多德严密的逻辑学说以及对落体运动的认识，让学生体会到尽管后期伽利略通过推理、实验对他的观点进行了纠正，但是完全不影响他对物理学发展的伟大贡献，进一步端正学生对物理学家的评价。随后，采用“逐渐逼近”的研究思想，让学生观察比较“充满空气”、“部分真空”、“完全真空”三个环境中物体的运动情况，帮助他们深刻理解实验现象，自然地得出结论，从而完成空气阻力对落体运动影响的探究，引出自由落体运动的定义及特点。任勇老师以“大道至简”的观念引导学生猜测自由落体运动的性质，再让他们调用知识储备，动手证明出运动性质为匀变速直线运动，充分发挥学生的主体性。课堂的最后，让学生运用本节课的知识通过反应尺测量自己的反应时间，体验应用公式解决实际问题。

（图二：郭老师在授课）

郭琪琪老师教态自然从容，教学目的明确，课堂节奏平稳，氛围活跃。本节课以学生为课堂主体，紧紧围绕着课堂重点——自由落体运动的特点和规律逐步引导学生进行观察、分析、归纳等活动。首先她通过高空鸡蛋坠落的视频导入课堂，接着通过让学生观察比较鸡蛋与钢球下落的现象引出亚里士多德与伽利略的观点。随后，让学生产生认知矛盾，思考出空气阻力是影响物体下落快慢的因素，再通过观看视频得出真空中物体下落一样快的结论，进而引出自由落体运动的定义及条件。紧接着进入课堂的高潮部分，郭老师通过光电门系列实验装置验证出自由落体运动的性质，再将学生分成六组，共同测量出所在地的重力加速度大小，培养学生的科学探究能力。

（图三：学生分组测量重力加速度）

（图四：王维清老师在点评）

最后，我校物理科组的王二玉老师，王维清老师，窦文浩老师以及珠海一中的彭老师、方老师等都对两位老师的课进行了详细点评，发表了对本节课的见解及改进建议，希望本次同课异构教研活动能促进教师互相学习，快速成长，在构课和点评的过程中启发新的思考。

（图五：窦文浩老师在点评）