他山之石，可以攻玉。在我校领导对图书馆工作的大力支持和关心之下，为进一步提高大二中图书馆人的工作理念及方法，学习互联网+时代里图书馆先进的服务意识和服务手段，2017年4月28日，大二中图书一行人参观了美丽的汕头大学图书馆、历史悠久的汕头金山中学图书馆。

  小说《巴别塔图书馆》里说“图书馆是无限的、周而复始的。假如一个永恒的旅人从任何方向穿过去，几世纪后他将发现同样的书籍会以同样的无序进行重复（重复后便成了有序：宇宙秩序）。有了那个美妙的希望，我的孤寂得到一些宽慰。 ”——有着“亚洲最美丽的大学图书馆”之称的汕头大学图书馆让我们在进馆之初有了一种陷入迷宫但确又在精妙的设计中处处体现着图书馆设计之人性、之美的感受。

  倾斜的道路——便于馆员推书车往返书架之间；面向室外的阶梯式自习室、大量落地窗边放置阅览桌的布局设计——自然取光、节省能源，读者在“能看见风景的房间”看书赏心悦目；馆内中央挖空留白并放置化石标本作装饰、书架环绕式分布——读者进馆就对书架、化石标本一目了然，被书架包围、沉浸书海的感觉油然而生；自习室旁设置绿色循环书架——读者可以把自己读过的书分享给其他读者；随处能看到读者的读书主题创意海报——图书馆的布置建设读者也参与其中，赋权理念让图书馆不止是馆员的工作场所，更是读者的空间；各类数据库资源介绍传单被放置在进门左手边的平台上——用最简单直接的方式把图书馆的资源呈现给读者，让读者更易获取信息，消除数据鸿沟······

  在接受了汕头大学图书馆的一番建筑美、设计美的洗礼后，我们来到汕头金山中学图书馆，又开始了另一种图书馆品质之旅的体验。

  自筹图书采购经费，是金山中学给我们眼前一亮的服务举措之一。学校租赁场地给新华书店，每年的租金就是图书馆采书经费；一年一度的金山中学图书馆校友图书认捐活动，一份20元，可认捐多份，也是其筹措图书馆采购图书经费的举措。把阅读推广服务和解决图书采购经费的策略合而为一，确实是一妙招。

  古籍书库和古籍文献修复室又是金山中学图书馆的一个亮点。作为一个中学图书馆，能拥有此特色服务，想必也是开国内中学图书馆服务之先河。修复古籍，珍惜每一本馆藏图书，金山中学的李馆长为我们诠释了图书馆人所倡导的终身学习之道。

  充满绿色理念的汕头大学图书馆，人性化、优美的馆舍环境，现代化的图书馆智能管理手段；独特的金山中学图书馆服务工作都让大二中图书馆人深受启发。在用户体验需求为先的如今，我校图书馆的软件及硬件条件都稍显滞后。如何设计、规划图书馆的室内布局，营造舒适、典雅的阅读环境，给读者提供美好的阅读体验是我们大二中图书馆人都要思考和去践行的工作。如何开展新的阅读推广渠道，打造独特的具有“元”文化的二中人阅读推广活动，也是我们今后的工作方向之一。

   此次的图书馆参观之旅，拓宽大二中图书馆人图书馆服务之思维，让大二中图书馆人对我们今后的工作有了更多的思考；我们将继续探索实践更多的服务创新方式，为我校师生提供更为贴切的图书资源、阅读推广等信息服务。

     参观汕头大学图书馆合影

 与金山中学图书馆李馆长合影

附：参观感悟

  本次的汕头之行收获颇丰，无论是具有“亚洲最美大学图书馆”美誉的汕头大学图书馆还是汕头金山中学图书馆都令我大开眼界。汕大图书馆建筑设计新颖,功能布局合理。馆内配备有阅读空间，学习空间，藏书空间和交流空间，将图书阅览，教学研究，交流沟通，休闲等多功能融为一体。金山中学坐落于美丽的礐石风景区，环境优美，前身为著名的广东金山书院，距今已有140年历史，馆内珍藏了许多年代久远的古籍，设有专门的古籍修复室。

  此次参观，我深深感受到人与自然、环境的和谐美，图书馆优雅的人文环境将直接影响了读者的用户体验。反观我校图书馆，功能区设置稍显传统和单调。今后在馆舍建设方面我们应该把人文思想渗透在图书馆建筑，包括室内布局、功能设计等细节，处处体现多功能、智能化、灵活性、舒适性、艺术性等特点，为读者营造一个舒适温馨的阅读环境。细微之处更能体现服务水平，这是我以后努力的方向。

——高中部图书馆 彭芸

  4月27-28日，我们外出参观了汕头大学图书馆和金山中学图书馆，学到了很多同行的宝贵经验。一到汕大图书馆的门口，我便被它一张粉红色的漂亮海报所吸引，海报内容是关于汕大女生的“宴谈会”，是餐会加读书分享会的形式，非常有趣。这让我想到我们每期的读书沙龙，形式都比较中规中矩，或许下一次，我也可以邀请学校的女同学和女老师，来一场属于女士们的读书沙龙，分享女生们爱看的书籍，相信也是一场有趣的活动。

  在金山中学图书馆，我与李馆长交流了图书馆义工队伍的管理方法。我们都深有感慨，目前学生义工的工作只停留在对图书馆日常事务的协助，包括图书加工，上架，杂志整理装订等，但在图书信息宣传，阅读活动推广方面还是较少参与。学生的创造才能其实很多时候比我们要好，在以后的工作中，我们要指导学生参与更多读书活动的策划，更好地发挥他们的才华。

  这次外出学习我取到了不少“真经”，感谢学校领导给我们这次外出学习的机会！

——高中部图书馆 邱瑞玲

  4月底汕头图书馆参观之行，让我见识到了汕头大学图书馆馆内环境之典雅温馨、馆内布局以读者使用习惯为主，图书馆自动化、信息化及数字化管理的先进性。金山中学图书馆让我感受到了保护文物从点滴做起的精神。此次之行，让我更能体会到图书馆工作的重要性，加深了我对图书馆工作的理解，我将以更高的热情，更高的标准投入到我的本职工作中去。

——高中部图书馆 谢海男

  4月28日跟随大二中图书馆的老师们来到汕头大学图书馆以及金山中学图书馆作学习交流，此次外出学习收益颇丰。在汕头大学图书馆参观时给我很深的感受是图书馆的建筑美以及图书馆阅读环境营造与设计背后的人本理念。图书馆内大量的落地窗设计不仅是为了自然取光，还是为读者开拓视野；有乘坐轮椅者专用洗手间，方便轮椅乘坐者同行的坡道；方便读者的弧度书架；文学著作的句子被作为装饰，大量出现在馆内......这些体现图书馆人文关怀的小细节随处可见，这也是环境育人的集大成。

   反思本部图书馆在阅读环境的营造上，仍有很多可以改进的地方。例如查询处的索书便贴没了是否有及时更新；多媒体阅览室的沙发桌是否可以增添摆设；馆员办公区是否每天都保持整洁。

   参观金山中学图书馆同样给我带来许多思考。金山中学位于风景区，整个校园依山而建，图书馆整洁舒适的阅读环境也和整个绿意盎然的校园十分相配。这再一次让我重视起阅读环境的营造工作，环境育人在金山中学同样得到淋漓的体现。李馆长给我们介绍图书馆采书经费是通过学校租场地给新华书店收取租金以及校友组织图书认捐活动筹集的。这种自给自足的筹款方式很能体现汕头人经济智慧，这也让我反思，当资源、条件有限，自己能否变着方式去做好工作。

   此次汕头之行不仅提高了我作为图书馆人的自觉，更让我意识到除了提供基本的业务服务外，图书馆本身阅读环境营造的重要性，这也是我日后工作上需要加强的地方。

——初中部图书馆 林泽荣

  2014年我第一次参观了汕头大学图书馆，当时被它的建筑之美深深吸引住了。没想到与它的下一次遇见会在三年后。不同于上一次以学生身份来参观，此次作为图书馆管理员来到这里参观也有了不一样的感悟。

  对图书馆内部结构不太明晰的我来说，我享受在这“迷宫”里游荡的时光，也发现了不少有趣和值得我们借鉴的地方。站在三楼往下看，感觉自己站在所有知识的顶端，但继续一层一层往下走，从下往上看，又觉得在茫茫书海中，自己所学的知识又是如此渺小。如果我们再细心一点，就会发现更多令人惊喜的地方——书桌前印上了各类名言，例如“走到你的内心，在那里敲，并问你的心它知道什么。”在读者学习烦闷东张西望时，兀的看到扣问自己内心的一句话，好像能平复烦躁的心情，继续潜下心学习。

  参观完汕大图书馆，我们一行人来到了金山中学参观。该馆于2016年被评为“广东省古籍重点保护单位”，有8种古籍入选了第二批《广东省珍贵古籍名录》。古籍的相关知识和馆藏古籍资源在馆内的宣传十分到位。

  此次外出学习，让我对今后图书馆工作有了更深刻的思考。例如我们可增加和公共图书馆的合作互动，利用公共图书馆的电子资源来满足教师读者对科研的需要；又如要坚持美化图书馆环境，保证图书馆干净整洁，为读者提供良好的读书环境；再者对于本馆每年举行的读书节活动，要坚持举行和创新......

 ——初中部图书馆 黄婉琪

      两天充实的参观学习活动，对于经验尚浅的我收益颇多。其中汕头大学图书馆最令我有感触的是，他们对于馆内空间的充分而合理的利用，汕大图书馆是集聚建筑美与现代美的艺术品，即便馆内面积很大，但是整个馆内的墙面几乎都设计为书架式，既是一种建筑特色也更加充分地利用了墙体空间，使得整个图书馆在宏观上更整洁和美观。其次是金山中学图书馆，对于书籍的保存与修订之态度上的认真与行动上的细致让我为之震撼！他们对每一本书每一本期刊甚至每一份报纸，都抱以最虔诚的敬畏之心，真正意义上体现出了图书馆人对书籍的珍重。

       通过这次为期两天的学习，我将把学习参观的心得和感悟运用到平常的工作中，为学生提供更优质的服务之余，尽力在现有条件下充分利用苏元图书馆的空间，增加馆藏数量和优化馆藏结构，为苏元学子提供一个更为舒适的阅读环境。

——苏元实验学校图书馆 何丽莎

  4月28日的汕头参观学习之行令我大开眼界、收获丰富。其中汕大图书馆确实能给每一个进去参观的人很“惊艳”的感觉，它里面几乎每一处都很好地将现代建筑设计的艺术性、科学性和图书馆的实用性充分融合和展示：充满哲学意味的名言警句刻满馆内的过道、楼层两侧的装饰墙上以及阅览桌中央，引发读者的思考也令建筑更具人文精神……而金山中学图书馆一年一度的校友赠书活动及其对古籍修复保存的重视也让我印象深刻。

  此次参观之行，让我感受到现代图书馆已经不仅仅是作为一个简单的提供书籍阅读和纸质信息查询的单功能场室，而应该是一个通过充分利用现代智能管理技术，整合各种信息资源，为读者提供最大限度的信息服务的多功能场馆。应元图书馆由于场地“先天不足”，限制了藏书量，或许可以采用电子图书阅览器等方式对这一缺陷进行弥补，为学生的阅读带来更丰富的资源。此外，我馆还可用定期阅读专题的形式对本馆已有资源进行发掘和推广，提高阅读率。

——二中应元学校图书馆 黄志磊

后记：

  此次汕头图书馆参观学习之旅，我因为孩子生病，未能成行，深感遗憾。看到大家参观后的感悟及回来后的彼此交流，我深为感动。作为中学图书馆人，职业的幸福感和个人职业的成长，有些时候确实让我们很迷茫，甚至有时会在心里悄悄地问自己：我的工作价值何在，我如何通过工作来完成自我成长？日复一日琐碎、繁杂的工作、二线的教辅工作，有时甚是让我们找不到职业的存在感。在学校领导对图书馆工作的大力支持，及对我们工作、职业成长的关心下，大二中图书馆人能有此次机会去跟同行交流学习，甚是珍惜，也都学到了、悟到了图书馆工作、管理之道。学无止境，保持工作的热情，继续学习借鉴同行们好的经验，完善我们的图书馆工作，是我们大二中图书馆人的责任，相信我们每个人都会继续努力前行！

——图书馆馆长  尹浪花