清明时节，阴雨暂歇，窗外阳光正好；学海堂里，师生共聚，共品阅读之馨香馥郁。2019年4月1日，物理科邓有鸿老师为我们带来了一场关于阅读观念的思想交流。较往期不同，这次的“读书沙龙”地点从“读者之家”调整至书香氛围浓厚的“综合书库”。在这里，敞开的空间、书香的环境，每一个读者都可以驻足聆听老师的分享。

存在者，境界也

没有针对一本书、一个人，或一件事，邓有鸿老师在“阅读”这个大层面上和我们分享了自己的经验。邓老师提到：“阅读是我们走向存在的修行。”他特别提到，存在与生存是截然不同的两个概念。生存，即肉体上的存活，仅能支撑一个人的正常生命活动。而存在，是精神层面的概念，是一个人的气质、思想的体现。朱永新曾说过：“一个人的精神发育史就是阅读史。”正是因为阅读内容的不断广泛和深入，我们的知识储备才能逐渐增加，思想观念才会持续更新。阅读，促进着我们的精神成长，我们在阅读中不断学习，丰富自己的精神之海。

说到学习，邓老师分享了自己的观点：“我们遇到奇怪的现象，就会恐惧，因为我们无法解释。恐惧，来源于未知。”而我们阅读学习，就是要明白事物发生发展的规律，从而让自己不再恐惧。“对我来说，做老师最大的快乐，不是教学生考多一点分数，而是帮他们少一点迷惑。”邓老师说道。

为了更形象有趣地讲述自己对阅读、对学习的看法，邓老师用一个玻璃杯深入浅出地展现了阅读对丰富精神的意义。玻璃杯里有什么？看似空空如也的玻璃杯中，其实大有学问。“小学自然科学课，我知道了这里面有空气；到了高中，又了解到原来这里面还有电磁波。现在，随着我阅读的深入、知识的增加，我又有了更多体会——这小小杯子里面有美学、有哲学、有力学，说不定还会有不同人赋予它的其他不同的意义。”正所谓一花一世界，一树一菩提，小小杯子尚且大有学问，阅读的重要性便显而易见了。

阅读者，修行也

在清晰地诠释完生存与存在的区别后，邓老师又为我们解析起阅读这个名词。

依邓老师言，阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。阅读是有别于读书的，阅读重在领悟，而读书只是单纯地过目文字。谈到领悟，邓老师就严肃地要求到，一定要选对书，只有选择了能让自己有领悟的书，才能算得上阅读。书海浩瀚，我们应借满家圣贤的文字，拓宽我们生命的深度。而如何选书，同样是一门学问。

“没有人能给你推荐真正的好书。”邓老师将这门学问娓娓道来。每个人都是带着主观性的。只有时间，是对于选书最好的推荐者。没错，选书如择偶，在书的海洋中大浪淘沙，亲身感受，才能找到一本最适合自己的好书。

除此之外，邓老师更是给我们分享了于他而言阅读的意义——“我思故我在，读无用之书，做无用之事，纵大浪化中，不喜亦不惧，归来，也无成功也无败。”屏幕上，这一串文字鲜红醒目，经过邓老师的解读，更加引人深思，让每个人都对阅读的意义有了一层新的领悟。

不知不觉间，墙上钟表的时针已经转了一圈，这次读书沙龙渐渐到了尾声。一张与邓老师的合影定格在这读书沙龙的最后一刻——照片上，大家脸上都怀着一丝兴奋，来自于对阅读的全新领悟。阅读，始终与我们互补、共存。而我们也将背上行囊，踏上这存在的修行之路。

邓有鸿老师侃侃而谈

读书沙龙分享现场

同学们听得津津有味

师生合影