五月是青春的季节，热情、活力、光荣，在这美好的青春时光中，广州市第二中学鸣蝉读书会主题阅读启动。2023年5月9日读书会在图书馆三楼，开展了新一期“静阅时光，最美倩影”共读活动。本次活动得到办公室、教务处的大力支持，三楼阅览室座无虚席，中青年老师汇聚一堂，选书、找书、借书、读书，拉开了2023年主题阅读活动的序幕。

学校为了进一步推动教师阅读，营造书香校园，建设二中阅读文化，大力支持鸣蝉读书会开展问题聚焦式阅读活动。希望通过主题阅读交流分享，进一步提升教师教育教学认识，促进教师，特别是青年教师的专业发展，进一步凝练二中教师气质。读书会积极为同事们的阅读分享交流，搭建平台、营造氛围，积极引领教师读书，助推青年教师成长发展。

今年的阅读主题聚焦“人工智能时代，社会应如何？教育应如何？——现代信息技术发展对教育和生活的挑战”，希望引导老师们思考现代信息技术发展对教育与生活的影响。张先龙校长在发言中指出，学校推进阅读工作已经很多年了，始终是非常审慎的，不应该也不会通过打卡、作业强制的方式，因为阅读是让心灵自由最重要的方式，如果读书都要靠强制，那自由的意义又何在？不过，虽然犹豫，工作总还是要做，也要往前走。所以希望读书会能多一些新颖的形式，比如可以联系一些学校，带大家走出去，读书交流访谈；也可以现场考查，去到幽州台，体味“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”的意境。

张校向老师们分享了自己读书的经历与心得，指出自己读书兴趣的产生，与当时书籍缺乏有很大的关系。反思到今天的教育与阅读，大致因为周遭的世界发生了很大的变化，特别是不缺书了，书太多了，反而对读书不感兴趣了。今天的教育与阅读缺乏“缺乏”，这也是我们推进阅读工作谨慎的原因。但从自己专业成长发展的历程来看，如果说有成就，都是阅读带来的。阅读一天，二天，一个礼拜，一个月，一年可能都没有什么变化，但坚持下去，日积月累，一定有所改变，这也是学校大力支持读书会和推进阅读工作的原因。同时从教师的职业发展而言，最重要的是理解与共情的能力，而这些能力主要是依靠生活和阅读来培养和发展的。所以，我们设定这样的主题，希望引起大家的思考，在阅读的过程中有所触动，有所感，有所悟，这样我们才能真正成为一个情感比较敏锐、丰富、恰当的人。

读书会代斌老师对主题阅读方案和今天的活动做了说明，希望大家选择一本与“人工智能时代，社会应如何？教育应如何？”主题相关的书，静阅读书至少一小时；建议本学期内完成对选定书目的阅读并撰写读书笔记。同时代表读书会特别感谢老师们对活动的支持，这次的主题活动不仅得到了学校青年教师的大力支持，还有很多资深教师也积极参加活动。读书会的活动都是自愿参加，但每一次活动都得到老师们的大力支持，这充分说明二中有一群热爱阅读、精神丰盈的优秀老师；这也充分说明二中的校园，书香沁润，师生文雅。

鸣蝉读书会是在学校图书馆组织下，学校各行政部门的大力支持下，由学校喜欢读书与交流的老师们发起成立，旨在鼓励老师们一起读书交流，一起分享，一起学习的群众性组织。现在读书会有成员148名（以加入读书会Q群529575160统计）。自2016年5月11日成立以来，组织和策划了不少别开生面的文化活动，不断丰富师生的校园文化生活。读书会用一种纯粹的阅读方式去思考、感悟生命的美好，不断促进教师阅读的发展。欢迎各位老师加入！

鸣蝉读书会QQ群：529575160

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附：鸣蝉读书会“AI与教育”主题阅读方案倡议书

每一次工业革命都带来了生产方式的巨大变化，人工智能时代，自动化、个性化、智能化的生产方式让人类面临新的挑战。我们该怎样适应这样的时代？麦肯锡在2017年的报告中谈到，由于人工智能所带来的自动化，在2030年大概4-8亿人当中会有3.75亿的人需要职业转换，也就是说他们需要学习新的技能才能适应工作。2018年，麦肯锡发布了新的报告，重点谈到AI时代人们需要什么样的技能。报告将劳动力区分为五大类,分别是：体力和手工技能，基本认知技能，高度认知技能，社会情感技能，技术的技能。麦肯锡预测，人工智能和自动化将会除去体力劳动工作和低技能岗位，比如生产线工人，以及基本认知技能岗位的工作人员，如收银员和资料输入人员。但是，虽然有些工作可能会消失，但同时也会创建新工作，新工作将需要其他关键技能。

2022年底美国人工智能研究实验室（OpenAI）研发的聊天机器人程序ChatGPT（Chat Generative Pre-trained Transformer），一经推出便引发轰动。它可以生成准确、完整且精确度高的文本，甚至可以根据用户的要求进行调整。不仅如此，它可以在几秒钟内以多种语言完成，它的答案质量和交互速度令人惊讶。这是此前已有的人工智能产品所不具备的。虽然技术还有待成熟，但背后的算法和逻辑令人恐惧。ChatGPT对教育领域的冲击也是巨大的，有学生用其撰写论文、完成作业等，引起了教育界的争论和恐慌。美国纽约市已经制定政策禁止ChatGPT类技术在学校应用。这项新技术究竟会对教师工作实践、学生知识获取产生什么影响？是否应该一禁了之？ChatGPT未来在教育领域的应用方向是什么？

每一次新技术带来的时代变化，总会有三种倾向；第一种积极拥抱新技术，期待未来变化；第二种强烈反对新技术，意图回到过去；第三种不闻不问，被时代的浪潮裹挟，或前或后。其实无论那种态度都有自己的思考，借用中国传统的思想与智慧：“中庸之道”，保持中正平和，因时制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜。但这绝不是简单机械的一分为二式的直接应用，而是积极实践、深入思考之后的选择。就如同梭罗在工业文明的喧嚣中，在瓦尔登湖独自隐居——“我生活在瓦尔登湖，再没有比这里更接近上帝和天堂的地方。我是它的石岸，是掠过湖心的一阵清风。在我的手心里，是它的碧水，是它的白沙，而它最深隐的泉眼，高悬在我的哲思之上。”梭罗自己在瓦尔登湖的实践和他的作品中都有一个贯穿始终的主张——回归自然。但他最终还是回归了工业社会，不过我想回后之后的生活与思考，大致到了“看山还是山，看水还是水”的境界了。

基于此，鸣蝉读书会向全校师生发出倡议：让我们通过阅读来思考和回答“人工智能时代，社会应如何？教育应如何？（现代信息技术发展对教育和生活的挑战）”。希望全校师生都能基于此话题，至少阅读一本书，谈一谈自己的理解与思考。希望大家精心阅读、认真思考，并诉诸于文字，鸣蝉读书会将联合学校教务处、教研处、工会等机构组织相关活动，展示、分享和交流大家的认识与思考。

文字，是心底的光，阅读，让灵魂宁静。

愿各位老师和同学，拥有一段美好时光。

                               广州市第二中学鸣蝉读书会

                                            2023年3月23日