12月26日下午14:30，以“高校教育资源赋能中学阅读素养提升新路径”为主题的第二期阅读教育一体化沙龙在我校图书馆顺利开展。此次沙龙由我校图书馆负责人尹浪花老师主持，来自暨南大学中文系、阅读文化研究中心的池雷鸣、曾诣两位老师，广州市黄埔区苏元学校的徐华书记，以及我校的石薇、曾光、曾育林三位老师齐聚一堂，共同为中学阅读教育的素养提升献计献策。

沙龙现场

本次沙龙是我校在阅读教育领域的一次重要探索，旨在通过搭建“大学-中学”一体化阅读教育平台，实现资源共享和优势互补，为学生提供更加丰富的阅读资源和更专业的阅读指导。我校尹浪花老师首先通过一系列大数据介绍了我校阅读建设的情况。各位嘉宾围绕阅读基地的建立、活动形式创新、阅读书目选择、内容设计以及资金支持等多个方面进行了深入的探讨和交流。

尹浪花老师主持

在阅读基地建立方面，我校与暨南大学阅读文化研究中心达成了初步合作意向，双方将共同致力于打造一个集阅读、研讨、交流为一体的综合性阅读教育平台。池雷鸣老师表示，阅读基地的建立将有利于推动阅读教育的普及和深入，对于培养学生的阅读习惯和阅读能力具有重要意义。徐华书记认为建立阅读教育平台是校级顶层建设，在高中阶段对阅读素养的指导与提升将有助于学生个人成长以及人生观、世界观、价值观的塑造。

暨南大学 池雷鸣老师

广州市黄埔区苏元学校 徐华书记

此外，各位老师强调了阅读书目选择的多样性和针对性，我校将结合学生的年龄特点和兴趣爱好，精选文学、科普、社科等多领域的优秀书籍供学生阅读。同时，针对不同学科和不同年级的学生，制定个性化的阅读计划，确保每位学生都能在阅读中获得适合自己的知识和启示。曾诣老师就阅读引领与学生个性的平衡、批评式阅读与消遣式阅读、阅读与应试等方面阐述了自己的思考。

暨南大学 曾诣老师

我校石薇、曾光、曾育林三位老师则结合自身教学中遇到的实际情况，指出了当下高中生阅读面临的各种挑战，如信息爆炸时代高中生的碎片化阅读、应试训练下学生功利化的阅读心态、面对经典文学作品缺乏情感共鸣等等。与会嘉宾纷纷就此发表了自己的看法和建议，现场讨论气氛热烈。

石薇老师

曾光老师

曾育林老师

此次沙龙的成功举办为我校与高校之间的合作搭建了桥梁，与会者纷纷表示，将以此次沙龙为契机，进一步加强交流。未来，我校也将继续深化与暨南大学阅读文化研究中心的合作，秉承“书香校园”的理念，探索更多创新性的阅读教育模式和活动形式，为学生提供更加优质的阅读教育资源和服务。

文字：徐艳阳、 张娜

图片：徐艳阳