2025年3月27日，广州二中初中部图书馆举行了第36期真人图书分享会“赵迪：探海观澜，海洋观测的奥秘”，参与活动的有初一级学生、教导处赵汝梅副主任和地理科李绮明科组长。分享会上赵迪老师带领大家从空天基、陆基和海基三个视角认识了我国现有的海洋观测技术与国之重器，介绍了海洋水文环境实时监测系统助力港珠澳大桥建设等海洋观测的应用案例，还分享了海洋科学家们远洋科考的故事。

赵迪老师向我校赠送科普图书和浮标模型

赵迪老师是中国科学院南海海洋研究所研究员，原热带海洋环境国家重点实验室副主任，中国科学院广州分院科普志愿服务团讲师，中国海洋大学海洋生物专业，《探海观澜：海洋观测的奥秘》主编，致力于科普工作。在分享会报名阶段，读者们提前阅读了《科考船——海洋上的“移动实验室”》《新一代南海海洋环境实时预报系统——优秀的海洋与气象“预言家”》《西太平洋初探——我国第一次远洋科考》等科普文章，带着问题和思考参加活动。分享会开始前，图书馆林老师介绍了赵迪老师以及本次分享会的缘由与意义，随后赵迪老师向我校赠送了科普图书《探海观澜：海洋观测的奥秘》和浮标模型。

分享会伊始，赵迪老师就向大家指出海洋的重要性：海洋中的浮游植物释放出地球上约50%氧气量；海洋中的鱼类每天为全球数十亿人口提供食物，而鱼类占全球动物蛋白消耗量的近16%；海洋调节着天气和气候，如台风、海啸等自然灾害与海洋相关、墨西哥湾流影响了西、北欧的气候。认识到海洋的重要性，我们又该如何开展海洋科学研究呢？1768年，任邮政代理总长的富兰克林，因被抱怨邮件从英国到美国要比从美国到英国慢，而开始研究湾流并绘制出湾流图；1951年，在太平洋赤道海域进行鲔鱼科鱼类研究的克伦威尔，当他在西向海流流经的海区布下钓具时，沉到海面下的钓具却都向海流相反的方向漂着，于是展开实验研究并发现赤道潜流。这两个早期科学家的海洋科研事例都说明，海洋科学研究有赖于对海洋的观测，那现代的海洋观测又是如何进行？这也是本次分享会的主要内容，进入主题前，赵老师向大家介绍了国内首本海洋观测科普书《探海观澜：海洋观测的奥秘》，该书由中国科学院南海海洋研究所等7家涉海科研院所、40多位科学家面向中小学生潜心打造。

赵迪老师介绍广东大亚湾海洋生态系统国家野外科学观测研究站

海洋观测都观测些什么？赵老师向读者抛出问题引起大家热烈讨论。海洋观测通常是指在海上用仪器设备观察和测量海洋环境要素的过程，包括海洋水文、海洋气象、海洋光学、海洋声学、海洋生物、海洋地质等。海洋科学在经历了早期的积累发展，现在已进入大科学时代：海洋技术快速发展，海洋立体观测网已建立，赵老师也从空天基、陆基、海基三个角度向大家展开介绍了我国现有的海洋观测技术和大国重器。

我国的海洋遥感技术始于20世纪70年代，目前运行的海洋观测卫星包括：海洋水色卫星星座（HY-1系列）、海洋动力卫星星座（HY-2系列）、海洋监测监视星座（HY-3系列）等；2024年11月14日，我国首颗海洋盐度探测卫星在太原成功发射，进一步完善了海洋卫星观测体系。赵老师不忘向大家介绍关于我国海洋卫星的最新动态可在国家卫星海洋应用中心的官方网站获取。海洋卫星遥感是天基海洋观测，在防灾减灾上能发挥如下作用：台风监测、赤潮监测、海上溢油监测、冰川变化监测等。

赵迪老师介绍“奋斗者”号载人潜水器进行万米级海试

陆基海洋观测这一部分，赵老师向大家介绍了中国科学院南海海洋研究所6个野外科学观测研究站，包括：广东大亚湾海洋生态系统国家野外科学观测研究站（以下简称“大亚湾站”）、海南三亚海洋生态系统国家野外科学观测研究站、西沙海洋环境国家野外科学观测研究站、湛江海洋经济动物实验站、汕头海洋植物实验站以及南沙海洋生态环境实验站。其中大亚湾站是在建设大亚湾核电站的背景下应运而生的：尽管核电站属于清洁能源，但是核电厂冷却循环系统产生的温排水会对海域生态环境产生影响，要判断核电站温排水对海洋生态的影响，就必须对大亚湾生态环境进行长期监测。在大亚湾核电站开建之前，大亚湾站就启动了大亚湾本底环境调查，迄今为止已经积累了40年的监测数据，可以说大亚湾站是大亚湾海域生态环境的安全卫士。

学生们用手触摸感受被深海压力压缩成硬块的泡沫板

海基海洋观测这一部分，赵老师通过图片、视频等形式全面又详实地向大家介绍了我国的科考船、潜水器以及海洋水文实时监测系统的实际应用。我国的科考船包括：综合科考船（实验号系列、科学号系列、向阳红系列、梦想号等）；极地调查船（雪龙号系列等）；载人潜水器支持保障母船（深海号系列、探索号系列等）；教学实习船（中国海洋大学的东方红号、厦门大学的嘉庚号、中山大学的中山大学号等）。其中“梦想”号是我国自主设计建造的首艘超深水大洋科考钻探船，具备海域11000米的钻探能力。我国的潜水器包括：载人潜水器（蛟龙号、奋斗者号）；无人潜水器（“海马”号深海遥控潜水器）。在讲到“奋斗者”号载人潜水器时，赵老师播放了“奋斗者”号进行万米级海试的央视新闻报道视频，当视频中潜水深度计数达到10000米时，大家都为此欢呼、骄傲。赵老师表示人类到达海洋最深处比登天还难，并向大家展示了潜入深海和没有潜入深海的泡沫板实验对照组，潜入深海的泡沫板已被深海压力压缩成硬块，克服深海水巨大压强是深海探测的主要困难之一。当讲到海洋水文实时监测系统时，赵迪老师无不自豪地向大家展示了一封感谢信——这是港珠澳大桥岛隧工程项目写给中国科学院南海海洋研究所的感谢信——感谢中科院南海所研发的“港珠澳大桥岛隧工程项目作业海区流浪潮远程实时观测系统”，为隧道沉管的顺利安装做出重要贡献，这也是凸显海洋观测现实意义的应用案例。

学生回答赵迪老师的提问

在分享会的尾声，赵迪老师向大家介绍了我国组织的第一次远洋考察：1985年，中国科学院南海海洋研究所“实验3”号科考船承载着45位海洋科学工作者与39名船员，从广州新洲码头出发，浩浩荡荡一路驶向太平洋，开启了数年的持续性海洋观测考察。赵老师不忘勉励大家向海洋科学工作者学习，学习他们胸怀祖国、服务人民的爱国精神，追求真理、严谨治学的求实精神，这是一代又一代科技工作者初心不变、薪火相传的科学家精神。

在分享会的互动提问交流环节，同学们提出：海洋科考中最大的阻碍困难是什么？成为一名海洋学家需要具备什么条件？以后想从事海洋科考工作现阶段需要做何准备，报考什么院校专业等问题，赵迪老师一一详尽回答，并勉励大家在初中这个阶段应该好好学习、锻炼身体（出海科考会遇上晕船问题）、打好基础，将来才能更好地为国家海洋事业贡献自己的力量！

本期真人图书分享会让读者们对我国现有的海洋观测技术和大国重器有了一定了解，近距离感受到一线海洋科学工作者们对海洋科研工作的敬业和热爱，还埋下一颗探索海洋的好奇心。

分享会结束后学生围着赵迪老师继续交流

【部分学生活动感言】

参加完本次分享会，我明白了什么是海洋观测，知道了海洋观测可以应用于多方面，像海洋化学、海洋渔业、海洋生物、海洋地质等。我还了解到了我国的无人深海探测器——“海马”号和它的成就——一块由它发现并命名的海洋区域。海洋观测能应用于多方面的科学研究中，有着至关重要的作用，这让我十分震撼，长大后我也想成为像赵老师一样的海洋观测者，为中国科研作出自己的贡献！

初一（1）班 萧轶

本次分享会让我对“海洋”的认知视野更开阔，观赏到海洋每一处不同的风光细节，了解到我国艰难的海洋观测史。印象最深刻的是“荧光海”的欣赏，犹如星辰。希望我们这一代年轻人奔赴至自己的星辰大海！

初一（1）班 麦蕴之

参加完本次分享会，我获得了很多知识，有关于海洋观测的，也有关于海洋生物的。我知道了海洋观测的仪器分很多种，不同的功能、不同的大小。分享会上几个现场拍摄的视频让我印象最为深刻，通过晃动的手机和被风吹得呼呼作响的衣服，我感受到现场的风浪是那么凶猛。

初一（2）班 廖芷禾

参加完本次分享会我了解了海上的浮标是如何运作的、海上观测有哪些。本次分享会让我印象最深刻的内容是我国潜水艇领先全球，这让我十分骄傲，我们现在就要好好学习，健康成长。

初一（2）班 邓亦斐

参加完本次分享会，我获得了关于深海观测的知识：有趣的海洋生物与水文观测。也让我体会到科考团那为科学、为理想的奉献精神。印象最深刻的是赵迪老师讲述怎么抵抗晕船，我感受到他们不畏艰险为科学献身的精神。

初一（8）班 周逸轩

参加完本次分享会，我获得了关于海洋观测的知识如：1.为什么要进行海洋观测2.海洋观测的方式和方法3.我国在海洋观测上取得的成就。印象最深刻的内容是海洋观测实录视频以及有关于“海”“陆”“空”三方面的观测上我国取得的成就。这让我感受到了祖国的强大，我们不断发射卫星，制造一个个“大国重器”，在海洋观测上取得巨大成就，我为我的祖国骄傲！

初一（12）班 魏立恒

赵迪老师与师生们合影留念

【拓展阅读】

初中部图书馆

2025年3月