一、一场诗意的狂欢

10月9日，随着《藏在地图里的古诗词》展览在校园内掀起热潮，“遇见图书馆，阅美学海堂”宣传月活动也拉开了精彩序幕。此次展览如同一把钥匙，打开了同学们探索古诗词与传统文化的大门，而拓印活动与诗人盲猜局便是从这扇门中引申出的两场文化盛宴。

古朴拓印区热闹非凡。工作人员讲解完步骤，同学们便迫不及待动起手来。有的同学手法轻盈，刷水、铺纸、拍墨一气呵成，拓印出的图案浅淡雅致，宛如水墨小品；有的同学则大力拍击，作品颜色浓郁深沉，似有磅礴之力。其中，两位同学交流起经验，一个分享控制力度的小窍门，另一个传授让宣纸贴合的技巧，还互相帮忙调整动作。原本观望的同学也被感染，主动请教，从生疏到熟练，脸上满是兴奋。墨香萦绕，石板与宣纸完美契合，留下独特回忆。

诗人盲猜局同样精彩。同学们自由组队，两两结对或三人成团。主持人刚念出诗句，大家便或低头沉吟，手指轻敲桌面；或托腮回想，眼神专注。有的小组小声讨论，各抒己见。答对时，欢呼击掌；答错时，认真分析，期待反超。一句句诗词，仿佛穿越时空，让大家与诗人灵魂共振。

简短的一小时里，同学们放松身心，感受乐趣，更领悟到中华传统文化的魅力。文明火种在手中延续，同学们将带着它奔赴未来！

二、光影伴文心，经典启深思

10月13日、20日下午，“光影阅读”活动在校园精彩开映！《追风筝的人》《死亡诗社》两部经典电影化身语文课堂的生动延伸，带同学们解锁“光影+文字”的多元体验，挖掘更深的思想厚度。

10月13日，《追风筝的人》的画面在屏幕上展开时，同学们的目光瞬间被拉向阿富汗的街巷。那些关于救赎与友情的情节，与课文中探讨的人性主题遥相呼应，大家或托腮凝视，或低头在笔记本上记录触动心灵的瞬间，将电影里的情感张力与课堂的人文思考悄然融合。

10月20日，《死亡诗社》的放映现场呈现出一派引人入胜的景象。基廷老师在课堂之上，以坚定且富有感染力的语调鼓励学生“把握当下”。此语一出，观影的同学们眼神中瞬间满是思索之意。他们自觉地将电影中对教育本质的深刻叩问，与课文里关于自我成长的深入探讨紧密联结。此刻，校服的绿白与光影的明暗相互交融，每一个观影的瞬间都成为了人文思考的延伸课堂。

从《追风筝的人》所展现的人性救赎故事，到《死亡诗社》带来的教育觉醒思考，这两部电影就像是给课文配上了生动的画面。同学们专注的眼神、笔尖的记录，让阅读跳出了纯文字的框架。这场别开生面的“光影阅读”，恰似一场细雨，让人文的种子在光影与文字的双重润泽下，于青春的心田里深深扎根、肆意生长。

三、寻学海之藏，赴文字之约

书海藏奇趣，寻宝乐无穷！10月22日，“阅读月”系列活动之“学海寻宝”趣味开启，学海堂敞开知识之门，让同学们在书架间解锁阅读新乐趣，为金秋十月的书香氛围再添活力！

学术部的新成员们以一丝不苟的态度和饱满的热忱坚守岗位，用贴心服务为同学们筑牢良好的活动体验，成为现场最暖心的风景线。

三人一组，集结出发。时间紧，任务重，一道道飞跃的身影穿梭在书的乐园。随着一阵阵欢声笑语涌入一排排书架间，“这有纸条！”的兴奋呼喊此起彼伏。潜藏在书中的小纸条悄悄探出小尾巴，等待着被挖掘 发现。脑袋与脑袋靠在一起，思维与灵感撞成一团。面对纸条上形式各异的书各题与问答题，同学们绞尽脑汁，使尽浑身解数导找答案，对阅读的兴趣与热爱就在一思一想中悄然形成。

面对略显刁钻的问题，团队合作精神派上了大用场。遇到困惑时，大家相互讨论梳理思路，在携手探索的过程中稳步前行，尽显团结与热忱，义忠仁的精神体现得淋漓尽致。

不多时，答案核验区已然排起长队。桌前，同学们坚定而有力地报出纸条序号和对应的答案。一枚枚鲜红亮眼的印章，稳稳盖在记录卡上，承载着十足的成就感。

奋斗过后，收获十足。明信片、钥匙扣、笔记本、书签、帆布袋等奖品琳琅满目。大家双手盈握喜悦，满载而归。无论奖品贵重与否，那些投入时的专注、思考中的沉淀、探索里的热忱，以及萦绕鼻尖的沁人书香，早已成为最值得珍藏的独家记忆。

学海无涯，兴趣为舟。“学海寻宝”搭建起同学与图书馆的双向联结桥梁，既成功点燃了大家的阅读热情，也为图书馆探索多元发展路径积累了宝贵经验。让文字顺着书架流淌，让知识乘着纸条飞扬，一问一答间，悄然实现了“读书好，读好书，好读书”的理念传递与践行。

活动落幕，不少同学由衷感慨：“分组限时的规则让寻宝更具挑战性，和小伙伴协作闯关很有意义！不仅摸清了图书馆布局、收获了满满知识，已经开始期待图书馆后续的精彩活动了！”

四、阅读盲盒我来开，书香奇趣共徘徊

10月22日-29日，“阅读盲盒我来开”活动火热上线，为“阅读月”增添满满惊喜！十月份借阅满5本书就可以解锁挑战，抽取任务、完成打卡、兑换盲盒。这一带有趣味和新意的活动，让学海堂变身创意与书香交织的欢乐场。

10月22日，同学们攥着借阅凭证在前台有序核验，领过挑战卡的瞬间，眼里满是期待。“好书代言人”“跨界设计师”“书名诗人”“导演选角”“灵魂画手”五大任务列在展板上，正等着大家抽取！有人指尖轻点任务名，小声念叨：“三行诗创作好有意思，但手绘角色我也想试试呀！”还有的同学凑着同伴嘀咕，你一言我一语地权衡。等拿定主意，大家便带着点紧张和好奇，从任务箱里抽选三个任务。这份“五抽三”的随机惊喜，反倒让大家在未知里撞出不少新灵感，让阅读不再局限于书页。

10月29日，完成任务的同学们带着挑战卡齐聚学海堂3楼书库。无论是“好书代言人”的200字真情荐书、“书名诗人”的三行诗创作，还是“跨界设计师”的封面手绘、“导演选角”的脑洞推荐，亦或是“灵魂画手”的二次元角色灵动画作，每一笔都蕴含着同学们的巧思与对阅读的热爱。完成任务的同学满含期待地拆开盲盒，反应各有不同：有的眼眸发亮，将钥匙扣挂到书包上；有的拿着书签细细把玩，和身边同学轻声交流；有的轻抚笔记本封面，翻开便在扉页记下此刻心境。细碎的笑声里，满是拆盲盒的欣喜，以及创意阅读带来的快乐。

这场盲盒挑战，让阅读变得更具互动感与趣味性。在解锁任务的过程中，同学们深化了阅读体验，迸发了创意火花。书香与惊喜相伴，热爱与成长同行，这场别样的阅读之旅，让“亲近书籍、乐读好思”的种子在心中悄悄发芽！

五、以笔墨对话未来

学海堂灯暖，墨香绕笔尖；青春信笺轻，思绪寄年华。11月26日下午，图书馆内墨香与温情交织，为期一周的“青春书信集”活动迎来信件回收时刻。近百名高一学子陆续前来，将写给自己的三年后的信件郑重交予工作人员，完成了一场跨越时空的青春对话。

“青春书信集”活动自11月20日启动以来，同学们利用课余时间前往图书馆领取专属信纸、信封，以及阅读档案，并写下对三年后自己的期待、困惑或鼓励。有同学在信中摘抄了阅读时最受启发的句子，也有同学用幽默的笔触描绘当下的校园生活。信件回收日现场，图书馆的工作人员有序收齐信件，长桌上堆起厚厚的信封，仿佛积攒着青春的点滴心意。

参与的同学纷纷分享感受。有同学笑着说：“第一次给未来的自己写信，既新奇又郑重，希望3年后拆开时，能记得现在的自己有多认真！”也有同学则表示：“这像和未来的自己订了个约定，把现在的迷茫和期待都写下来，等毕业再看，肯定会很有感触。”

这场以书信为媒的活动，让同学们在电子时代重拾“从前慢”的浪漫。当大家执笔凝思，书信间流淌的不仅是对未来的期许，更是对当下自我的深度审视。而三年之约的信件保管，恰如埋下一枚时光胶囊。当毕业季信件返还时，这些承载着青春期困惑、期待与赤子之心的文字，将成为丈量成长最生动的标尺。

六、诗咏青春 笔绘远方

10月29日，“青春·诗·远方”诗歌创作大赛圆满收官，优秀作品汇编册同步亮相。

此次大赛面向高一年级学生，以“青春向未来”为核心主题，共征集到百余篇原创诗作。经评选，122名学生的作品凭借真挚的情感与灵动的笔触脱颖而出、收录入册——这些作品或描摹校园烟火，或畅想成长远方，字里行间既有少年的烂漫心事，也有对生活与远方的细腻感悟。

当图书馆文化阵地与课堂文学实践相遇，这些诗作既是同学们青春心事的凝练与珍藏，也是青春本真的鲜活印记。它们更化作滋养心灵的养分，在同学们心底播下感知人文、热爱生活的种子，让文学温度悄然扎根日常，也让诗歌成为大家与世界对话的另一种方式。

在这个金秋时节，我校第十五届图书馆宣传月活动圆满收官。此次活动由学校图书馆牵头，联合团委学生会、高一年级备课组、图书馆义工等多方力量，打造了一场多元文化盛宴，让书香与欢乐弥漫校园每个角落。

从拓印非遗的墨香、诗人盲猜的思辨，到经典电影与语文课堂的深度交融；从书架间的协作寻宝、充满惊喜的阅读盲盒，到致未来的青春书信、青春诗作汇编成册，活动以丰富形式打破传统阅读边界。同学们在互动中感受文化魅力，在创作中抒发青春心声，在交流中深化阅读体验，让阅读从“静态书页”走向“动态实践”。

这场以书为媒的盛会，不仅点燃了师生的阅读热情，更让传统文化传承、人文素养培育与青春成长深度契合。书香浸润下，阅读成为师生探索世界、对话自我的重要方式，为校园文化建设注入持久活力，也为青春岁月留下了温润而深刻的成长印记。

文/团委学生会学术部 叶蓁蓁

  团委学生会编辑部 晏希孜

  图书馆义工 王瑶