启动发言

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

早上好！我是高二三班的李隽珞，今天我发言的主题是“漫漫读 慢慢想”。

于我而言，这次国旗下讲话远非一次简单的演讲，更是一个珍贵的机会，让我得以通过语言，与各位分享那些文字曾带给我的点滴感触。

小时候，报纸是我的阅读启蒙。南方周末、人民日报、羊城晚报，文字晦涩，我却着迷。文字已经悄悄施展魔力，和我结下缘分。

然而，长大以后，学业繁忙，耐心变少，我们都一样，好像失去了啃下一本书的耐心，那些昔日与我们为伴的书籍好像渐行渐远。纸页上密密麻麻的黑字有时让我头昏脑胀，知难而退。内心深处，我当然知道阅读多么重要，也不止一次列下阅读清单，定好细致周到的阅读计划，可惜它们终究归于书房某个隐秘的角落，那些为了阅读清单而买回来的名著们也落满了灰。去年，就在我以为自己再也沉不下心、要和阅读彻底告别的时候，一本《北上》摆在了书桌前，成了我与文字重归于好的契机。现在仍然记得，许多个中午，我对自己说再看五分钟就睡，最后在生活区的起床铃中合上书；数不清几个晚修，我心虚地告诫自己今晚不能再看了，仍旧把《北上》压在数学作业上，去书里找小波罗漫游了。那本书让我重新发现，阅读还是拥有一种魔力，能还给我最质朴的快乐。我意犹未尽地接连翻开书单上的《美学散步》《远山淡影》《傲慢与偏见》，过去能在报纸中找到的快乐好像又一次眷顾我了。曾经的热爱，失而复得。

当我深入阅读的世界后，我越发发现阅读的快乐，是在生活的画卷上无尽延伸的一笔。高二语文课读《百年孤独》，在老师的解读下，曾经遥不可及、生涩难懂的文字从书页上长出厚度，拉丁美洲的人和世界跳出了黑白的框架，变成了身边可感的真实。下课铃响，我意犹未尽，止不住再去寻找更多关于这本书、关于拉美的一切。我找来原著认真品读，下课拦着老师讨论黄蝴蝶的隐喻和命运的猜测，和同桌聊马尔克斯的生平，听朋友讲她曾经读过的《苦妓回忆录》和《番石榴飘香》，在学海堂里翻找更多马尔克斯的作品，去参加学校的读书沙龙，听教授们一针见血的点评……我不断拥抱着书里非同寻常的一切。无比庆幸，在二中，在学海堂，在苏元山下，有同学和老师，和我同乘阅读之舟，漫游书海。

有时，在作业、周测、小考大考接踵而至的紧张中，我们也会怀疑，我们为什么还要放下笔，翻开书，甚至是读那些在应试教育里不讨好的书？有人也许回答，读书积累好词好句、扩展知识面，最终也提升成绩。我同意读书有这样的好处，却也觉得读书不止于此。对成绩的帮助终究只是读书的加分项，阅读于我而言，还是生命的滋养。读书是漫读，在纯粹的精神世界中，随心所欲。打开书，总像是一个隐士在你身侧坐下，他并不向你要求感悟或启示，只是告诉你，这是一个任由你的想象力自由奔腾的世界。如果这个忙碌的现实世界总在向我们寻求一个答案，总在要求我们给出一个世俗的目标，那我们有什么理由，不转身投向书籍给予我们的、另一个“从前车马慢”的世外桃源？我们读书，就是向往着书籍的世界里的快乐。也许把读书简单归为快乐会显得单薄，但是世界上最无功利、最真诚的感受难道不就是快乐吗？

如今，我在书籍的世界里，很快乐，很幸福。我读《从一到无穷大》，读《上帝掷骰子吗》，着迷于沿着科学先贤的智慧，探索万物的规律；我读《夜晚的潜水艇》，惊叹于那样一个天马行空却又真实可触的虚构世界；我读崔恩荣，感受那些有韧性的生命在黯然中孜孜不倦地讲述美好；我读韩江，被鲜血淋漓的现实刺痛后，却又更有改变世界的冲动。我还读了很多给我带来不同生命体验的书，这些独一无二的经历，都是读书带给我的独一份的幸福。如果要描述读书的体验，我的语言永远显得苍白，我相信读书的幸福是一种未曾体验过便无法想象，一旦品尝后也无法戒掉的幸福。

我也相信，我们都会在阅读中找到所爱之书，获得那一份独属于我们每一个人的永恒记忆。漫漫读，慢慢想，愿我们都沉下心来，捧起书本，在所爱的书海中，找到阅读的乐趣。我的发言到此结束，谢谢大家！

2025年度高一级“阅读之星”颁奖合影：

2025年度高二级“阅读之星”颁奖合影：

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