2017年12月下旬，广州正式进入了冬天，虽然天气有点冷，可一群人却因为对专业的热爱而相聚在一起，心理人用对专业的热情温暖了这个寒冬、温暖着一颗颗心！

12月19日，我校心理科教师来到深圳中学，与深圳中学学生辅导中心的老师们共同探讨《积极心理学在中学心理课堂上的应用》这一话题，随后两堂精彩的心理课堂呈现引发了老师们积极的思考与热烈的讨论。

下午两点整，我校邝翠清老师和深圳中学高一19班的学生带来了一节关于《境随心转——积极看待所遇到的事》的心理课堂，邝老师给学生们带来一份神秘的圣诞礼物——《来自广州二中的六封来信》，这一环节为课堂营造了一份温馨的心理氛围，19班的学生积极思考并真诚地写下了回信，在分享环节，无论角色扮演的学生还是回信的学生都真诚地表达了自己的感受和思考，学生们感同身受地积极回应，以独特的视角为信的主人打开了一扇心门。邝老师在过程中则耐心引导，一个个启发性的提问让学生及听课的老师都茅塞顿开。整堂课环节简单却极具思考的深度，课堂以学生的自然生成为目标，行云流水般的课堂是一种享受！

邝翠清老师与高一（19）班的学生

深圳中学的刘本荣老师带来的是《一份礼物——积极看待所遇到的事》，导入的视频非常贴近主题，为学生深度的思考与探索搭建了一个良好的平台，刘老师结合视频引出“礼物”这一话题？带领学生思考“为什么主人公会把这样的经历当作是人生的一份珍贵的礼物，进而思考我们人生中有哪些这样的‘礼物’。”伴随着美妙的音乐，学生们开始自己的思考，在分享环节，三位勇敢的男生分享了自己人生中的“礼物”，学生真诚的分享，其他的人则用心倾听，仿佛那一时刻时间是静止的，过往的事件渐渐从心中流淌出来，与以往不同的是这次多了一些释然、多了一些力量。学生用这样的方式与过往的经历握手言和，在场的每一个人都用掌声为分享的同学送上最真挚的祝福！最后，刘老师给出目前学生的通用技术课所遇到的困扰，小组给出解决的方式，整堂课结构清晰、层层深入，学生深入思考，刘老师用智慧为我们呈现了一节精彩的心理辅导课。

刘本荣老师与高一（5）班学生

 课后，两校心理老师们对两节高效、精彩的课程进行了深入的交流，从课程的设计、学生反映、教师智慧、未来发展等几方面提出了建设性的想法。

沟通学习、不断提升是心理人的集体气质，我们在路上，并肩前行！