2021年12月24日，在这个阳光明媚的温暖冬日，心理科进行了本学期的第4次校本研讨。本次校本研讨走进了闹中取静、别致精巧的广州市越秀区二中应元学校。

下午2点，在彭菊老师的主持下，研讨正式开始。研讨分为“教师个人成长分享”和“好书推荐”两个板块。

首先，应元学校的高柳莹老师用温情、生动的语言进行了“成长的路上”个人成长分享。在分享中，高老师纵向回顾了自己入职以来的不同工作角色及各阶段的心路历程。高老师说，在不同角色和工作内容中，自己有过激动、兴奋、憧憬，也有过迷茫、失落、挣扎，但经过不断地学习和沉淀、自我照料和同事支持，最终达到了工作和生活的平衡，越来越喜欢课堂和心理辅导工作，越来越感受到职业价值感。高老师用“初心”和“初见”进行了总结，把教育工作作为自己的事业，将继续用初见心理的初心，坚守、成长。

高柳莹老师进行个人成长分享

接下来，初中部的丁薇老师以“学习不停歇，成长不停步”为主题与大家分享了自己参加的广东省青年教师能力大赛的经历。今年11月份，丁薇老师作为初中组的代表参加了广东省中小学青年教师能力大赛心理健康教育决赛，并获得初中组二等奖的成绩。丁老师从自己参加比赛的备战感受、比赛赛制和自己参赛的收获与感悟等3个方面进行了分享。她认为，此次比赛最大的收获在于深刻感受到教学是需要不断沉淀、反思、学习的，是一个不断提升、永无止境的过程；所有的经历都会在悄无声息之间凝结成宝贵财富；比赛则是一个令自己成长的“加速器”。

丁薇老师进行参赛经验分享

两位老师娓娓道来的分享，不光令在座的老师感受到了她们成长的步伐与脚印，更引起了老师们对自己职业成长的思考。

随后，应元学校德育主任黄穗远主任亲临现场，与大家进行了德育与心理工作的交流探讨，黄主任尤其提到青春期心理健康教育工作的重要性及工作思路，心理科组的校区间交流对于教师的成长和提升有很大的帮助。

黄穗远主任与大家进行工作交流

紧接着，苏元学校的彭菊老师和高中部的邝翠清老师进行了好书分享。她们简单介绍了自己近期读过的喜欢书籍，与大家交流心得感受和推荐原因。其中，彭老师推荐的书目用个案的形式帮助读者从家庭环境的角度剖析来访者，不仅可以提升心理辅导技能，还能让读者对家庭治疗有较深入的认识和了解，而且易读性强。邝老师则推荐了几本比较具有哲思性思维的书籍。邝老师通过自己的读书感受认为：读书是自己“练内功”的一种方式，令自己更容易去理解他人，这一点在个案辅导中感受尤其明显。

邝翠清老师进行好书分享                                  彭菊老师进行好书分享

在活动的最后，心理科组长杨海荣老师进行了总结发言。杨老师充分肯定了各位老师在工作岗位上的细心耕耘，提出：学校心理工作是具有延续性的，虽然可能未必能马上看到效果，但只要踏实做了，学生的整体状态都会有所体现，学生的反映是真实的。杨老师还鼓励大家要继往开来，不断成长。

2021年的日历即将翻页归零，时光仿佛停驻了下来，但是，成长的脚步从未停止。对于大二中心理人来说，我们一直在成长的路上！