2019年10月17日下午，我校与东莞中学进行了文科类同课异构活动。我校政治科吴洪老师和东莞中学袁志强老师分别就《用发展的观点看问题》这同一教学内容，根据自身的教学风格特点与学情进行了不同的教学设计，并且为大家带来了风格迥异却都精彩纷呈的两堂课。

袁志强老师立意高大，利用毛主席不同阶段的相关理论和思想贯穿整个课堂，用演绎的方式，慷慨激昂地用毛泽东思想解释课本知识，充分体现了历史与政治的学科交融。课堂中学生听得津津有味，符合学科核心素养的要求。

图一：东莞中学袁志强老师的教学课堂

我校吴洪老师谈吐大方，虽是异地教学，却体现着极强的亲和力。吴老师把小组合作学习引入到课堂，让学生在讨论的过程中、在思维碰撞中生成知识。同时，吴老师从量到质地对概念进行了剖析，对教材处理细腻，对学生循循善诱，体现了深实扎实的教学功底。

图二：广州二中吴洪老师的课堂

所谓“长善救失，取长补短”，不同的思维角度，不同的教学策略，老师们在评课交流中思想碰撞、升华。大家纷纷作出了精彩点评，并一致认为两位老师虽然设计思路不同，但均能有效关注知识、能力、价值观三维目标的落实，充分调动了学生的探究兴趣，体现了新课堂以学生为主体的课堂教学理念，展现了两位老师扎实的教学功底和课堂教学智慧，达到了异曲同工的教学效果。

图三：政治科组老师拍照留念

这次同课异构活动，为学科搭建了一个互动学习的平台，增进了校际交流，也对我校教师的专业成长起到了积极的推动作用。

编辑：黎凤怡