一课多研促成长，同课异构展风采

     ——记与珠海市第一中学同课异构

2021年10月14日下午，我校与珠海市第一中学开展了同课异构教学交流活动，我校政治科裴琼娟老师和珠海市第一中学唐志坚老师就新教材必修四《社会历史的主体》这一框题进行了同课异构教学。

(图一：裴老师在与学生互动)

裴老师以回顾百年党史为视角、以三大议学活动为主体，展开了议题式教学。课堂伊始，裴老师通过三河坝战役引出“英雄史观”和“人民史观”之争，以此为基础组织学生展开自由辩论，课堂氛围活跃。随后，巧用思政科沙龙活动的党史漫画作品这一素材，引导学生进行议学活动，生成相关知识，并趁热打铁提出议学延伸，将理论与学生实际相联系，帮助其进一步理解“人民就是江山，江山就是人民”的真谛，以推动政治认同和价值升华。

(图二：唐老师在授课)

珠海市第一中学的唐志坚老师则以电影《长津湖》为导入，同样展开“英雄史观”和“人民史观”的论争，对“人民群众”进行了细致的概念解析。随后展开了以“村-市-省-国”的层次性案例为素材的议学活动，并以党史为鉴，明确当下坚持群众观点和群众路线的重要性。在课堂升华部分，唐老师还引导学生齐声诵读青春誓言，将课堂氛围推向了高潮，余韵不绝。

（图三、图四：课后的评课会）

课后，老师们齐聚会议室，进行评课活动。首先由两位授课老师分享教学设计和备课思路。随后，与会老师们围绕两节授课展开发言和研讨，畅谈各自的感受和建议。大家一致认为两位老师都具备“选材优、活动优、解读优”的特点，且各具特色：裴老师议题逻辑清晰，学生活动效果佳，对教材的解读和落实都较为到位；唐老师的课堂气氛活跃，对知识点进行了深入剖析和分辨，兼具趣味性和学理性。

此外，各位老师也以两节授课为基础，提出了各自的教学思考和建议。我校叶春晖老师认为，政治观点教育应当具体化和生活化，以便提升教学效果，推动价值培育。我校杨双龙老师从教学评的背景出发，指出教学评价环节有效落实的重要性。玉岩中学的郭老师则以“趣、实、思、活”四字对两节授课进行了总结和赞扬。最后，我校刘道坤老师对本次活动进行了总结，指出在新高考、新课标、新教材的大背景下，教师既要把握好学科大方向，又要重视教材，灵活进行活动创设，通过合理设问、优质选材等方式将教材落细落实，以此提升高中思想政治课的教学效果，实现德育价值。

同课异构，同样精彩。通过此次教研活动，教师们都在观察、分析、比较、总结的过程中获得了发展与提升。