2017 年11月6日，晴转小雨的萝岗空气格外清新怡人。在广州市第二中学高中部报告厅内，下午19点整准时开始的讲座也一点点润泽和启迪着每一个身为学习者或教育工作者的我们的心，激发着我们的思考。　　

山长路远，我们从千里之遥的湖南师大附中请来了这位语文教学界的大家人物——欧阳荐枫老师，一位瘦的诗人，一位颇具思想灵气和锐气的学者，一位对教育有着深沉痛楚和挚爱的先生。讲座是围绕“网络加时代中学生作文的写与教”的主题展开的，一个半小时的讲座，一千多高二级师生的聆听，照着级长葛良蕗老师的评价，“整堂讲座的气氛和秩序都让人非常满意”。　　

欧阳老师真不愧是大家，多年的教学实践和思索，多年的沉淀和体味，有着潇洒的谈吐，有着儒雅的风度，有纵横捭阖的广博，有高屋建瓴的探求。从阅读到写作，从传统的作文教学到网络加时代下作文教学的实践和探索，从写作动机到文学思维，从评价维度到育人的困惑，方方面面的思索，深入浅出的讲述，这一个半小时的讲座交流对座下的我们而言，我以为，称是享用一次教学思考的“盛宴”无不可，称为一次作文教写路上的“启示”和“开悟”也不为过吧。整堂讲座中，时而穿插的是欧阳老师娓娓道来的人生体悟，时而泛起的是他敏锐洞悉生活荒谬的调侃，时而回忆谈笑的又是师生之间的幽默对白，时而列举的是作文教学过程里让人哭笑不得的尴尬模仿，从当下传统作文写与教的问题和质疑，谈到网络加时代的作文写与教的蜕变，一层层的对照，一步步的导引，一点点的解惑，清风徐来，水落石出。很多听者无论是曾有的作文教的困惑，还是作文写的窘迫，就这样在欧阳老师的讲座中慢慢的冰释，慢慢的消解，慢慢的找到和迈进突破的关口。　　

可能每个人会有每个人不同的获得，每个人会有不一样的触碰和思索。但这样的直视过往和当下中学生作文写作的思考，这样的贴近教学实际的交流和讲座，我相信对每一位听者来说，都应是不虚此行的选择。　　

网络加时代，可能我们对新的教学方式有些担忧，有些犹豫，有点疑惑。欧阳老师在讲座里也充分的呈现了他自身几年来的探索，他说“有效利用网络，改变我们传统的教学方式，也会改变了很多人的人生”，他还引学生的文字说“写作，是一件自由的事情，正如三毛终其一生在追求自由，我也在追求着蓝天，追求能够拥有自由的权利。”显然，欧阳荐枫老师在网络加时代背景下的作文教学探索已经远远的走在了我们很多语文教学者的前面。秉着一种信念，一种情怀，一番热忱，一番艰辛的探求，他以及他们湖南师大附中的作文教学的确有着别于众多传统作文教学的模样了，且又是一种先锋而确实有效有益的模样。其实，笔者也曾在蓝天作文网上呆过，也在12km的作文网上呆着，我体会过文字被众人赏读的快乐，也知道凌晨时分还要去品读评品学生作文的辛劳，但这多年来在网络加时代的疯狂速度里，我们的作文教学很多都固步自封、明哲保身式的退宿时，欧阳老师却能二十来年如一日的坚持自己的作文教学和思索，坚持对教育的挚诚追寻，这，让我不得不深深的为欧阳老师的执著和热情所折服。　　

我喜欢对作文网站“12km”的阐释，说“12公里以上是蓝天”，从地平面到平流层的距离就是12公里。在学生写作的教与学的层面上，我想我们也或许应该有所改变，站在更高远的蓝天上去审视我们的传统教学，审视我们的窄且扁平化的阅读视野和被动单向的阅读方式等等不足，让学生在新的教学方式的促进下真正能“像野草一样疯长”，自由而美好。也许，我们真要有一种勇气去改变，即便“出走半生，归来仍是少年”嘛。小学到高中十二年，也可以算是12公里远，一路追寻，我们也能抵达蓝天。　　

欧阳荐枫老师远道而来，尽管要赶当晚的车回湖南，没能跟我们二中的师生有更长时间的交流，但我相信他山长路远带来的关于作文教学和教书育人的思考，应该会带来更多的改变，也应该让我们一些作文教与学的困惑者豁然洞开。毕竟，讲座聊的是作文，但其实句句都关乎人心，关乎性灵。　　

我想，讲座结束后学生积极的提问发言，即将离开时还有学生追着围着老师的急切不舍的交流，都应是一个不争的明证吧。　　

文/田程　　

2017年11月7日　　

欧阳荐枫老师在讲座

讲座结束后与二中学生的交流

与二中老师合影