2019年10月16日、17日，即周三周四两天，广州市第二中学高中部和东莞中学进行了全面深入的同课异构。

同课异构是我校青年教师成长、骨干教师锤炼的重要阵地。此次同课异构是与我校的兄弟学校——东莞中学——联合展开，参与的科组有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、美术、音乐共12个科目，共13个课题，其中的数学科目在高一、高二两个年级一齐开展。周三下午进行的是理科科目，其中包括了体育和美术，我校作为主场，东莞中学由刁宏垠主任带队，共约六十名相关科目的老师前来参加研讨。周四下午进行的是文科科目，包括音乐科，莞中作为主场，我校共约六十名教师在张绵副校长带领下赶赴东莞中学。

流水不腐，户枢不蠹，教学交流的意义正是在于激发鲜活的教学思想。张绵副校长在之前的筹划会议上提出：上课的老师可以大胆地探索与尝试，不必过于拘谨，确实达到研究与对比的效果。教导处徐华主任提出：合理地利用我校新装备的白板以及录播系统，从如何有效提高课堂效率的角度去探索和思考。在两天的教学活动进行中，两校的各个参加科组交流深入，从课题、授课教师、学生、听课教师等各方面进行了真诚而又细致的对比，锻炼授课老师，同时，更对科组产生良性激发。我们两校在活动中都能够对教学再做认真思考。

语文科周祖琳                       数学科颜津津

数学科文思静                       英语科麦艳文

历史科葛良蕗                            地理科马  越

政治科吴  洪                          音乐  揣冬雪

生物科刘绮雯                          化学科李  玥

美术  郑慕颖                         体育科 黄  国

物理科庞珍玲