2026年3月25日晚，广州市第二中学高中部演播厅内诗韵流转、琴声悠扬，由校语文科与音乐科联合承办的首场“诗乐相彰”古诗词声乐沙龙如期举行。本次活动作为我校2026年读书节系列活动的重要一环，吸引了在校师生、广州二中教育集团成员校音乐教师及各兄弟单位同行约计300人现场观摩，广州市音乐教研员陈锦莹女士亦莅临指导。

活动以“让语文与音乐在校园里真正相遇”为初心，精选从先秦到清代的12首经典诗词，经由现代作曲与古曲打谱，以声乐演唱、器乐伴奏的形式呈现。语文科余微微、黄焱、朱旷谋三位教师担任诗词推荐师，音乐科王斌老师倾情演唱，广州开元学校林怡锱老师与我校李牧辰、唐古承两位同学共同伴奏，师生同台，共绎经典。

从《越人歌》的跨越阶级之思，到《在水一方》的求而不得之念；从《凤求凰》的炽热告白，到《短歌行》的求贤壮志；从《阳关三叠》的离情别绪，到《幽兰操》的君子坚守；从《苏幕遮·怀旧》的羁旅乡愁，到《念奴娇·赤壁怀古》的历史旷达；从《一剪梅·红藕香残玉簟秋》的相思之深，到《青玉案·元夕》的孤高自许，再到《临江仙·滚滚长江东逝水》的兴亡咏叹与《红豆词》的缠绵痴绝——整场沙龙以“诗乐互文”为线索，既展现了中华优秀传统文化的深厚底蕴，也呈现了跨学科融合教学的生动实践。

   活动现场互动氛围浓厚，学生在聆听之余积极参与分享与提问。在演唱环节结束后，有学生主动分享自己对“三叠”之意的理解：“之前读诗只知道三叠是唱三遍，今天听到旋律层层递进，才真正体会到每一叠都是情感的叠加，离愁越来越深。”而在《念奴娇·赤壁怀古》的导赏环节，学生就“中国第一首艺术歌曲”的历史地位向朱旷谋老师提问，教师结合青主留学德国的时代背景，引导学生理解中西音乐文化交融的深层意义。更有学生在聆听之后，思索着“平仄关系与现代旋律是否契合”的“声韵－曲韵”问题——在一问一答之间，诗词的理解从文字走向了历史与情感的交汇处。

本次活动不仅是一次舞台展演，更是一次深度的美育浸润。学生在聆听中感受古诗词的情感温度，在旋律中体会文字背后的生命律动，实现了从“读诗”到“唱诗”的体验跃迁，也完成了从“知识接受”到“意义建构”的审美升华。语文与音乐两科教师在前期准备与现场导赏中协同合作，探索出一条以“诗乐相彰”为核心的高中跨学科融合教学新路径。

本次活动是一次富有实验性的开端。据语文科与音乐科介绍，今后学校将以此为基础，形成系列化品牌活动：以后会陆续举办“现当代诗词声乐沙龙”及“西方诗词声乐沙龙”，尝试在跨诗词体裁、跨文化语境中探寻诗乐融合的更多可能。系列活动将坚持以美育人、以美化人，让经典在歌声中代代相传，让美育在校园里浸润无声。

诗以言志，乐以和声。当古老的诗词与动人的旋律在二中的舞台上再次相遇，中华优秀传统文化的种子，已在每一位学子心中悄然扎根。

文：王斌

图：办公室

审核：校长室